Alcaldes, concejales y técnicos de municipios del espacio metropolitano de Málaga han acordado impulsar en los próximos meses la creación de un observatorio permanente de las necesidades de formación del mercado de trabajo y los desajustes de la oferta y la demanda
Así se ha dado a conocer tras su participación en el Foro ‘Málaga Metrópolis Global’, impulsado por la Fundación Ciedes como punto de encuentro, diálogo y toma de decisiones a escala supramunicipal ante retos y asuntos prioritarios que deben ser afrontados de manera conjunta.
Tras distintos encuentros monográficos con técnicos, expertos y representantes políticos, el Salón de Plenos de la Diputación de Málaga ha acogido una sesión sobre educación y formación, con el objetivo de encontrar estrategias comunes para el impulso de acciones encaminadas a mejorar la calidad de la educación y la oferta formativa.
En estos trabajos han participado los 38 municipios de la metrópolis, que son: Algarrobo, Alhaurín de la Torre, Alhaurín el Grande, Almogía, Álora, Antequera, Ardales, Benahavís, Benalmádena, Carratraca, Cártama, Casabermeja, Casarabonela, Casares, Coín, Colmenar, Comares, Estepona, Fuengirola, Guaro, Istán, Macharaviaya, Málaga, Manilva, Marbella, Mijas, Moclinejo, Monda, Nerja, Ojén, Pizarra, Rincón de la Victoria, Torremolinos, Torrox, Totalén, Valle de Abdalajís, Vélez Málaga y Villanueva de la Concepción.
Área Metropolitana de Málaga
Durante el encuentro, se ha reflexionado sobre la importancia de la educación y la formación para el desarrollo territorial, la movilidad social y la reducción de las desigualdades socioeconómicas.
Además, se ha concluido que la educación y la formación deben ser entendidas de forma permanente y en conexión directa con el mercado laboral y el desarrollo personal y profesional de las personas, lo cual redundará en la mejora de sus condiciones y estilos de vida.
A partir de ambas premisas, los regidores han estado de acuerdo en fomentar la colaboración entre administraciones locales y autonómicas y con los centros educativos y familias, de cara a gestionar eficientemente los recursos educativos en una zona con gran variedad demográfica.
